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做一名快乐的牧羊人——小议"少教多学"高效语文课堂中教师角色的定位
做一名快乐的牧羊人——小议"少教多学"高效语文课堂中教师角色的定位
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摘要：
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"少教多学"在初中语文课堂教学中的有效应用
初中语文
少教多学
教学策略
自主学习
建构"巧妙激趣,少教多学"的小学语文课堂
导入
文眼
说明文
初中语文高效课堂建设中"少教多学"的实践探究
初中语文
高效课堂建设
少教多学实践
让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 做一名快乐的牧羊人——小议"少教多学"高效语文课堂中教师角色的定位 | ||
| 来源期刊 | 快乐学习报（信息教研周刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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快乐学习报（信息教研周刊）
主办单位：
河南电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
41-0100
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出版地：
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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