成长型学校问题自我诊断式管理的实践探索

• 作者: 翁光明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成长型学校 问题自我诊断 学校管理
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

成长型学校是指蕴含丰富发展潜力，具备可持续发展能力，呈现整体上升态势，具有良好未来预期的学校。自我诊断式管理是以思维为核心，增强学校自我诊断和解决问题根本能力的管理。泰州市田家炳实验中学作为一所成长型学校，通过自我诊断式管理，在不断发现问题进而解决问题的过程中实现学校发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁光明		15	53	3.0	7.0