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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
幼儿园教师是幼儿园发展的根基,如何发掘教师潜能、激发工作积极性已成为现代教育管理中最重要的问题。应以教师档案管理为切口,从教师自身实际出发,通过档案的制作和管理来思考教师成长内驱力的形成,并在实践中取得成效。
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文献信息
篇名 幼儿园教师档案的层级管理与自驱型成长的实践探索
来源期刊 基础教育研究 学科 教育
关键词 教师档案 层级管理 自驱型成长
年,卷(期) 2023,(7) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 23-25
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师档案
层级管理
自驱型成长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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