作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
认真回顾、研究近五年的高考试题,准确把握高考命题的方向,是高三教学的重要起点。“往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。”高考文综新课标卷第40题一直是历史试卷的重头戏。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在学科教学研究中深化认识——近几年全国高考新课标卷第40题分析
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 第40题 全国高考 教学研究 新课标 高考试题 学科 高考命题 考试内容
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡军哲 长沙市雅礼中学长沙教育学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
第40题
全国高考
教学研究
新课标
高考试题
学科
高考命题
考试内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导