让综合与实践课教学不再难为

• 作者: 张月琴
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践课教学 教学误区 数学课程内容 数学课程改革 教学策略 复习课 自主学习 体育游戏 实施要点 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

综合与实践是新一轮基础教育数学课程改革中的一大亮点。它与数与代数、图形与几何、统计与概率一起被统称为数学课程内容的四大领域。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中,对综合与实践部分的内涵、特征、实施要点等作了进一步阐述。综合与实践内容的重要性和必要性不言而喻。然而,新课标颁布已经三年多,很多一线教师对综合与实践课教学还是一头雾水。认识上的模糊必然导致行动上的失当。综合与实践课教学究竟存在着哪些教学误区？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月琴	江苏省海安县李堡镇中心小学	8	0	0.0	0.0