低年级语文字理识字教学之我见

• 作者: 奉辉玉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 字理识字 构字规律 识字能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

运用字理识字教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,让学生认识汉字,而且能让学生理解汉字的音、形、义。教师可从激发学生字理识字的兴趣,遵循汉字的构字规律,培养学生字理识字的能力入手,提高学生的识字能力。

作者信息

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1	奉辉玉		1	0	0.0	0.0