作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
年轻教师常常急切地想知道怎样才能把课上好。我认为谈论这个话题之前要先聊聊的是"怎样把教育做好",然后才是具体的"怎么把课上好"。因为我们上的每一节不同专业、不同课型、不同教法的课最终的目的都是"育人"。其实始终想着"育人"这一目标,你的课慢慢就会好起来的,而且不是一般意义上玩技巧的好。
推荐文章
计算机教育教什么、怎么教
计算机
多媒体
操作软件
高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”
思想政治教育
辅导员
大学生
两课教育
学生管理
浅谈语文课教什么,怎么教
高效课堂
'听说读写'
语文素养
叶圣陶“教是为了不教”教育思想研究
叶圣陶
教育思想
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教什么比怎么教重要
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 教学 教什么 怎么教 育人
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 保志明 41 22 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
教什么
怎么教
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导