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摘要:
随着新一轮课程改革的推进,全国自上而下各所学校都在如火如芬地进行新课程开发与设置,包括校本课程、研究性学习课程和社团活动课程的开发与设置等。2012年,可以说是教育的“破坏式创新”元年,微课在我国一些中小学校被广泛应用,它颠覆了原有的教学模式。本文结合信息技术社团活动的特点与要求和微课教学模式较常态教学模式的优势,尝试在信息技术社团活动中应用微课教学。
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课堂实录
应用误区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在信息技术社团活动中的应用
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 微课 信息技术 社团活动 教学模式
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G434
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1 林万明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
信息技术
社团活动
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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