语文教学凭借的使用策略

• 作者: 吕新平
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 使用策略 语文课堂教学 教学设计 教学过程 学习活动 教学活动 教学材料
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

黄厚江老师认为，教学凭借是支撑和推进教学过程和学习活动的教学设计。它可能是一个动态的教学活动，也可能是静态的一则或几则教学材料。在语文课堂教学中，设计和运用教学凭借能起到推动教学过程、深化文本理解、激活学生思维、突破教学难点、引发教学生成等诸多作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕新平		1	0	0.0	0.0