基于JF“can-do”评价体系的成人日语自主学习策略研究

• 作者: 王连娣
• 来源期刊: 当代青年
• 关键词: JF“can-do” 成人 日语 自主学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着日语教育日趋国际化,日语学习俨然成为一门艺术、一种工具.成人日语学习日益火爆.本文将依据JF“can-do”体系理论,根据成人学习特点及差异化特性,分析成人日语学习现状及存在问题,调查制约成人自主学习积极性的因素,探讨适合成人日语学习的有效的自主学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王连娣		39	31	3.0	3.0