面授、翻转课堂、慕课、远程教学:分工及整合

• 作者: 侯杰泰
• 来源期刊: 中国远程教育（下半月）
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 责任与力量——慕课(MOOC)发展战略高峰论坛
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂环境下,学生能够解答课前问题、进行课前提问、查找相关资讯,还能从其他同学的提问中学习,因此学生更为积极,压力更小.老师币明白学生的难点,教学更高效,成就感更强.信息环境下,课堂翻转之后所有课程都可以变为远程教学,学生再不愿付费上课,出版报章、书籍的机构倒闭,甚至某天学校也关门. 大学校园及学位的成本倍升,扣除通胀,美国过去30年学生每年的学习成本上升2.5％-3.6％,家长不能负担,学生亟需平价模式,核实能力可能成为新兴行业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯杰泰		20	11263	16.0	20.0