慕课、微课及翻转课堂在内科学教学中的联合应用

• 作者: 庞昶 徐旺达 朴成浩 林树无 沈春健
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 微课 翻转课堂 内科学 联合应用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 185-188
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2017.02.034

摘要

目的:探讨慕课、微课及翻转课堂在内科学教学中联合应用的效果,以提高教学质量.方法:将学生分为教改组和对照组2组,教改组采用慕课、微课及翻转课堂联合应用教学法,对照组应用传统教学方法.采用考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果评价.结果:教改组考试成绩与对照组相比有显著提高(P＜0.01);自主学习能力、团队协作能力、表达能力、对内科学的学习兴趣和灵活运用知识解决问题的能力,以及知识扩展度均有明显提高(P＜0.01).结论:慕课、微课及翻转课堂联合应用教学法可以提高内科学教学质量,其效果优于传统授课教学法,值得进一步研究和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈春健	沈阳医学院附属第二医院干诊一科	28	87	6.0	8.0
2	朴成浩	沈阳医学院附属第二医院干诊一科	16	113	7.0	10.0
3	林树无	沈阳医学院附属第二医院干诊一科	28	119	7.0	9.0
4	徐旺达	沈阳医学院附属第二医院干诊一科	20	81	5.0	8.0
5	庞昶	沈阳医学院附属第二医院干诊一科	12	47	5.0	6.0