基于微信和典型病例的翻转课堂在留学生内科学教学中的应用

• 作者: 李娟丽 田刚 白玲 袁祖贻 陈方圆
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微信 典型病例 翻转课堂 留学生 内科学教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 留学生教育
• 页码范围: 752-755
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202006016

摘要

目的 探讨基于微信和典型病例的翻转课堂教学模式在留学生内科学教学中的应用效果.方法 选取2019年2-7月在西安交通大学第一附属医院心内科见习的96名2015级留学生作为研究对象,随机分为对照组(n =48)和实验组(n=48).对照组学生采用传统的讲授法教学,实验组则进行基于微信和典型病例的翻转课堂教学.比较两组学生的考核成绩及自我学习评价情况.结果 实验组学生的考核成绩较对照组提高,且自我学习评价情况优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.001).结论 基于微信和典型病例的翻转课堂教学模式在留学生内科学教学中,可提高学生的学习成绩和自我学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玲	西安交通大学第一附属医院	37	148	7.0	10.0
2	田刚	西安交通大学第一附属医院	78	267	10.0	12.0
3	陈方圆	西安交通大学第一附属医院	10	23	3.0	4.0
4	袁祖贻	西安交通大学第一附属医院	93	358	9.0	14.0
5	李娟丽	西安交通大学第一附属医院	2	15	1.0	2.0