论"学、展、点、练"教学模式在高校少数民族汉语教学课堂中的应用

• 作者: 蒲晓华
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 四步式课堂教学模式 高校少数民族汉语 运用流程 运用策略
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

为了提高少数民族汉语教学质量,实现有效教学,可运用"学、展、点、练"教学模式."学、展、点、练"四步课堂教学模式在少数民族汉语教学中加以应用,可以取得更好的效果,对少数民族学生学习汉语具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲晓华	塔里木大学人文学院预科系	16	10	2.0	2.0