高中信息技术教学中要正确处理的三个问题

• 作者: 张志华
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教学过程 问题
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《高中信息技术新课程标准》明确指出“高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的”，但由于教师对“信息素养”的理解不尽相同，在实际教学中往往出现偏差。正确理解信息技术学科总目标的正确含义，教师需要注意在日常教学中处理好三个问题：程序设计与软件操作的关系；任务驱动与机械训练的关系；理解记忆与死记硬背的关系。

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1	张志华		1	0	0.0	0.0