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摘要:
为了提高大学生创新创业能力培养平台的可操作性,运用TRIZ理论,分析了创新思维和创业能力之间的关系与特点,建立了大学生创新创业训练体系以及大学生创新方法培养体系.并结合教学培养模式,提出了大学生全程累进式创新实践能力评价模式和创新创业能力评价指标体系.
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思维
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基于TRIZ理论的创新能力教学
创新思维
TRIZ
TechOptimizer
计算机辅助创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于大学生“创新基因”培育的TRIZ教学策略
来源期刊 科技创业月刊 学科 工学
关键词 创新思维 创新基因 TRIZ 创新能力
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 TRIZ推广
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 TH22
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.18.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓援超 湖北工业大学机械工程学院 56 73 4.0 6.0
2 汤亮 湖北工业大学机械工程学院 35 105 6.0 7.0
3 龚发云 湖北工业大学机械工程学院 37 120 6.0 9.0
4 魏兵 湖北工业大学机械工程学院 10 61 5.0 7.0
5 王亮 湖北工业大学机械工程学院 10 20 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
创新基因
TRIZ
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
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