初中语文阅读教学的现状及改进措施

• 作者: 谭宁
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中语文阅读 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 248-248
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。对此，笔者作出如下解读，初中语文教学就是教会学生运用语言工具进行交际，在交际中需要独立地处理信息，判断、思考、然后运用，为此，在语文教学中，对学生收集信息的能力，处理信息的能力，以及审美能力的培养是语文教学的重中之重。本文从初中语文阅读教学的现状和对策两个方面说明如何加强初中语文阅读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭宁		1	0	0.0	0.0