追本溯源探寻“技能教学”新思路--《角的度量》教学

• 作者: 余文法 张琴
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琴		2	0	0.0	0.0
2	余文法		2	0	0.0	0.0