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摘要:
以计算机和网络为核心的现代技术的飞速发展对小学数学产生了巨大的影响。新课标强调信息技术与数学课程有机的整合,进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析和梳理新课标下信息技术与小学数学信息技术教育与小学数学存在的现状进行分析思考,作一些初步的探讨,为以后的教育教学实践实施课程整合提供一些策略。
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学课程整合的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 小学数学 课程整合 思考研究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢志娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
课程整合
思考研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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