基于iPad的民汉双语电子教材开发与应用研究

• 作者: 刘君玲 张雅文
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: IPAD 民汉双语电子教材 人机交互技术 课堂五自教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

双语教学是提高新疆少数民族教育教学质量的有利途径，但长期以来始终存在双语人力资源匮乏、教材本土化、民族化特色缺乏等现象。本文基于iPad智能终端，在“课堂五自教学法”模式的指导下，设计与开发了iPad民汉双语电子教材，并根据其开发过程及iPad的人机交互技术特点，建设了iPad民汉双语电子教材的基本开发框架；然后结合具体案例，通过iPad民汉双语电子教材的应用实践，探索出了突破民汉双语教育瓶颈的新途径，以期为双语教育和移动学习的相关研究提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅文		15	8	1.0	2.0
2	刘君玲		21	25	3.0	4.0