构建有效评价,激活学生课外阅读兴趣

• 作者: 陈立夫
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 构建 课外阅读 评价机制 激活兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 4255字
• 语种: 中文

摘要

开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径.但课外阅读现状不容乐观,为此我从阅读面和量的评价、阅读习惯和能力的评价、阅读成效评价方式三方面探索课外阅读评价机制,旨在刺激学生变被动阅读为主动阅读,积淀丰厚的语文素养,有效提高学生的阅读能力,提高语文教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立夫		4	0	0.0	0.0