课堂“游戏化”，让学生“活”起来

• 作者: 马英
• 来源期刊: 职业教育（下旬）
• 关键词: “游戏化”教学 趣味性 学生快乐
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过在中职院校一次失败的传统教学经历，反思课堂教学模式，提出“游戏化”教学方式，旨在增加教学的趣味性，调动学生参与课堂教学的兴趣，让学生快乐起来，让课堂“活”起来，从而改进课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马英		7	3	1.0	1.0