作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
习得性无助:英语学困生成因及消除对策探讨
英语学困生
习得性无助
成因
对策
老年肠造口病人习得性无助感现状及影响 因素研究
老年
肠造口
习得性无助感
社会支持
建筑给排水设计中的常犯错误及对策
建筑工程
给排水设计
常犯错误
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 允许孩子犯错误——习得性无助心理
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 习得性无助 利曼 放种 使人 神经紧张 自我价值 失助 心理状态 前摆 完美主义者
年,卷(期) jcc_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习得性无助
利曼
放种
使人
神经紧张
自我价值
失助
心理状态
前摆
完美主义者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
论文1v1指导