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摘要:
[目的]编制习得性无助测量工具,检验其信效度,研究与人格关系.[方法]通过文献检索、个人访谈、专家访谈等方法,构建习得性无助理论维度,形成初始量表,随机抽取220名被试初步预测并分析后,形成习得性无助正式量表.抽取1 067名被试测试,然后对量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析. [结果]习得性无助量表包括18个条目二个维度(无助感、绝望感),累计贡献率为53.345%,因素分析各条目载荷均在0.40以上,验证性因素分析各拟合指标较好,全问卷同质性信度为0.930,分半信度为0.901,重测信度为0.898,艾森克人格问卷各维度习得性无助得分比较有显著性差异(P<0.001)、男女不同性别的习得性无助比较,差别没有统计学意义,该量表区分效度好.[结论]该量表具有较好的信效度.可作为习得性无助测量工具;习得性无助与人格关系紧密,内向、神经质高分、精神质高分者习得性无助得分高,即易习得性无助;外向、神经质低分、精神质低分者习得性无助得分低,即不易习得性无助.
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文献信息
篇名 习得性无助量表研制及其与人格相关研究
来源期刊 中山大学学报(医学科学版) 学科 医学
关键词 习得性无助 信度 效度 人格 相关
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 信息研究
研究方向 页码范围 357-360,361
页数 5页 分类号 R195
字数 5033字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1672-3554.2009.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马绍斌 暨南大学医学院医学心理学教研室 47 1343 20.0 36.0
2 曾红 暨南大学医学院医学心理学教研室 35 383 10.0 18.0
3 武晓艳 暨南大学医学院医学心理学教研室 16 271 7.0 16.0
4 邬君伟 暨南大学医学院临床医疗系 1 31 1.0 1.0
5 许晓咛 暨南大学医学院临床医疗系 1 31 1.0 1.0
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期刊影响力
中山大学学报(医学科学版)
双月刊
1672-3554
44-1575/R
大16开
广州市中山二路74号
46-141
1980
chi
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4645
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6
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