基于区域推进在线教育平台的设计与应用

• 作者: 何敏峰
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 教育信息化 在线教育 网络学习空间人人通 学生综合评价 大数据
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 字数: 5622字
• 语种: 中文

摘要

近年来，“三通两平台”项目在国家层面全面推进，各级政府、学术研究机构、企业都投入巨大的资源予以支撑，在线教育在全国范围内百花齐放。在此背景下，广东省佛山市南海区特色在线教育平台——“朝阳学堂”应运而生。以推进区域教育信息化建设、打造“网络学习空间人人通”为目标，“朝阳学堂”着力于促进“K12阶段在线教育平台”应用与教育体制内基础业务的数据互通，打造互联网教育产品与课堂教学、学生综合评价、教研、家校教育互动有机结合的平台。旨在进一步推进教育信息化，并探索在线教育平台在区域推进应用时行之有效的规律。