区域教育信息化政策执行行动*--基于“南山模式”的分析

• 作者: 刘根平 刘治刚
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 区域 教育信息化 政策 执行 行动
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21-23,24
• 页数: 4页
• 字数: 5269字
• 语种: 中文

摘要

教育信息化政策执行具有目标导向性、灵活性、动态性、时限性、协调性等基本特征，也具有规范约束、调控分配、发挥目标导向等功能。深圳市南山区在教育信息化执行过程中，实施行动计划，调整执行偏差，逐步形成了具有区域特色的“南山模式”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘根平		3	0	0.0	0.0
2	刘治刚		2	1	1.0	1.0