课堂实验探究的实践与思考

• 作者: 洪燕燕
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂实验教学 实验探究 实践能力 中学物理教学 物理学科 观察思维能力 合作交流能力 物理实验
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学，在物理学中每个概念的建立，每个定律的发现都有其坚实的实验基础．实验是物理学的发展的推动者，离开了物理实验，就没有物理学的发展．物理实验在中学物理教学中具有举足轻重的作用．从教十几年来，笔者深刻体会到：不论是基本概念的建立，还是物理规律的导出，或是难点的突破，多是通过实验来实现；学生不但能从实验中增加对物理学科的兴趣，调动他们学习的主动性、自觉性和积极性，还可以通过实验来培养观察思维能力、实践能力、创新能力、合作交流能力等．中学物理课堂实验教学的有效性，是新课程理念实施的关键．

作者信息

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1	洪燕燕		2	1	1.0	1.0