浅谈美术技能训练中的智力开发

• 作者: 左海燕
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 美术 技能 观察 理解 联想
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

技能训练在美术教学中几乎贯穿始终，谁都知道它的重要性。但人们往往过多的注重造型本身的技能，如构图、比例、透视、色彩、明暗等；过多的强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果，而忽略了比技能更为重要的智力因素，如感知、记忆、思维、想象等。殊不知能力的发展是智力因素直接活动与非智力因素间接作用的结果。智力是人获取知识与能力必不可少的先决条件。所以，有些人一谈素质便强求能力，而不问开发智力，那是很荒谬的。另有一些人把非智力因素捧到天上去，又把最基本的智力因素束之高阁，也是很片面的。一堂课的教学效果固然重要，但我们如果不顾学生主体的智能，一味地追求表面效果，就会或多或少的扼杀少儿的天资，个性及其创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左海燕		1	0	0.0	0.0