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摘要:
随着新课程改革的不断深入,美术课堂出现了生气勃勃、精彩纷呈的景象:各种各样的导入方式,丰富多彩的教师示范,创意无限的授课过程……然而,对于学生学习成果的处理(作业展示),却是简简单单,匆匆而过。
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内容分析
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文献信息
篇名 作品展示:小学美术课堂中“画龙点睛”的环节
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 美术教学 作品展示 多样性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
作品展示
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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