高中英语词汇教学方法探究

• 作者: 周杰琼
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中英语教学 词汇教学 方法 措施
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 270-270
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是高中英语教学的关键因素之一，只有拥有了足够的词汇量，学生才可能进一步学习更多的英语知识，拥有英语实践能力。但是，在很多高中英语教学过程中，教师都采用背诵、反复抄写等方式，不仅无法凸显词汇教学的本质，也使学生仅仅拥有短暂记忆，无法实现对词汇的深刻记忆和应用。因此，我们应对当前高中英语词汇教学中存在的问题进行分析，并探索有效的词汇教学途径与方法。