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摘要:
仪式教育是高职院校价值观教育的重要形式,是高职学生喜闻乐见的德育载体,因此,高职院校应当在以仪式教育促进社会主义核心价值观培育与践行的实践过程中,不断扩展类型、丰富形式,提升高职学生的存在感、参与感、获得感。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以仪式教育促进高职学生价值观的养成
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 仪式教育 高职学生 社会主义核心价值观
年,卷(期) bjjydy_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨克 14 9 2.0 2.0
2 张洁 11 1 1.0 1.0
3 梁家峰 10 21 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
仪式教育
高职学生
社会主义核心价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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