作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今天是三(2)班的早读课,我走进教室,分发昨天的测试卷,并着力辅导那些落后比较多的孩子。也许是孩子们眼馋我的亲自辅导,忽啦啦地,围上一圈,纷纷让我检查。既然都这么热情,我总不能泼冷水吧?于是,我穿插着让组长先辅导然后我复查。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感动——在静待之后
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 早读课 测试卷 辅导 孩子 教室
年,卷(期) jxjyjxb-b_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓栋涛 山东省莱州市金城镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
早读课
测试卷
辅导
孩子
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导