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摘要:
随着新课程改革的不断推进,如何实现“真善美”的教育越来越受到社会、学校、教师的重视.文章以夹缬图纹为例,通过研究夹缬图纹的艺术感和视觉意象,来探讨美育的价值,发掘美学对于健康人格建构的积极作用,对于个体思维能力提升的正面影响,希望可以在纷杂的小径中,探出一条通往“真善美”的教育之路.
内容分析
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文献信息
篇名 以夹缬图纹为例谈艺术的美育价值
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 文学
关键词 美育 夹缬图纹 视觉意象 美学价值
年,卷(期) rmltzxk_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-188
页数 3页 分类号 J0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马梦园 重庆大学艺术学院 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美育
夹缬图纹
视觉意象
美学价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
80-989
出版文献量(篇)
8028
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