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市域义务教育教师资源均衡配置的实践探索
市域义务教育教师资源均衡配置的实践探索
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摘要：
统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行校长教师交流轮岗，是深化教育领域综合改革的重要内容，在推进义务教育均衡发展过程中发挥了重要作用。在基本实现县域均衡的背景下，围绕如何实现市域内义务教育教师资源配置均衡，泰州进行了有益的探索。
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文献信息
| 篇名 | 市域义务教育教师资源均衡配置的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 市域 义务教育教师资源 均衡配置 深化 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 区域教育 QUYUJIAOYU |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-19 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G451.2 |
| 字数 | 4457字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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市域
义务教育教师资源
均衡配置
深化
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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