提升高中生物实验设计能力之我见

• 作者: 李秋萍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 实验设计 研究教材 总结规律 讲究方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 326-326
• 页数: 1页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

提倡探究性学习是新课标中的一个重要理念，而实验设计则是探究性学习中的一个重要环节，同时也是探究性能力的一个重要标志。因此，抓好实验设计也就相当于抓好探究性学习；教师要精心规范实验设计内容，掌握一定的实验设计方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋萍		2	0	0.0	0.0