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摘要:
本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实践有一定的启发。英语教师有必要加强藏族大学生学习策略的培训,结合藏族大学生自身的特点,充分发挥英语学习策略的积极作用来提升教与学的效果。
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调查问卷
高等学校
基于三语习得理论的藏族大学生英语学习研究
三语习得
藏族大学生
英语学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 藏族大学生英语学习策略研究——以西藏民族学院为例
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 藏族大学生 英语学习策略 策略类型
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈茹 西藏民族学院外语学院 13 5 1.0 1.0
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2005(5)
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研究主题发展历程
节点文献
藏族大学生
英语学习策略
策略类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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