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摘要:
二次函数中的动点问题是学生普遍感觉难于解决的一类问题,如何根据题目提供的信息,依据动点的变化特征,抓住解决问题的关键,从而化难为易,巧妙解决.下面将结合二次函数中常见的一类与动点相关的最值问题的解题思路,剖析问题解决的关键.希望能引起大家的思考,真正起到触类旁通、事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 二次函数中与动点相关的最值问题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 动点问题 二次函数 最值问题 解题思路 触类旁通 事半功倍 学生
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
动点问题
二次函数
最值问题
解题思路
触类旁通
事半功倍
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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