浅谈新建应用型本科院校课程考核方式改革

• 作者: 梁丹凤
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “动”式教学 应用型 考核方式 改革
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2450字
• 语种: 中文

摘要

绥化学院“动”式教学理念与教学方法改革开展以来,学生的主体地位逐渐增强.本文分析了传统考核方式中存在的问题与不足,作为应用型本科高校,课程考核在内容、方式、方法等方面需要进一步加快建立与之相适应的长效机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丹凤		2	2	1.0	1.0