彰显学科理念，优化学习方式——基于3S技术的高中地理探究式学习活动设计

• 作者: 孙浩 蔡珍树
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 高中地理 3S技术 优化
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

针对3S技术在高中地理探究式学习活动中的探讨和研究，就是为了让学生在对所学知识进行认知、交流、建构与反思中，实现3S技术与探究式学习活动设计的有机整合。在依托传统地理学习活动的基础上，设计基于3S技术的探究式地理学习活动，有助于体现学生在学习活动中的主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙浩		4	1	1.0	1.0
2	蔡珍树		4	1	1.0	1.0