关注应用效果 理性看待微课

• 作者: 杨淑红
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 应用 反思
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在当前教育信息化改革的热潮中,＂翻转课堂＂与＂微课程＂等新名词不绝于耳。通过微课是什么、为什么做微课、如何做微课以及如何设计微课四大问题的探讨,指出了微课应用过程中,应注重关注微课的应用效果,理性对待微课等问题。

作者信息

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1	杨淑红		2	0	0.0	0.0