英语口语词汇与阅读学习的相关性分析

• 作者: 张婧
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 口语词汇 阅读学习 相关性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 86,110
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3089字
• 语种: 中文

摘要

英语口语的词汇学习同阅读理解之间有密切的联系,除了认知能力与母语的口语词汇对人的影响之外,英语口语词汇在学习阅读当中有明显的预测作用.英语口语词汇的熟练掌握可以对新单词的认读有巨大帮助和预测作用,进而对英语阅读理解产生正面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧		11	11	2.0	3.0