关于两套临床医学汉语教材编写原则的比较分析

• 作者: 董东栋
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 临床 医学汉语 教材 编写原则 比较研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文以现行的两套较为成熟且广泛使用的北大版和外研社版医学汉语教材作为研究对象,主要分析和对比研究了两套教材中的交际性、实用性、科学性和系统性原则、趣味性等原则,以期提高医学汉语教材的编写质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董东栋	海南医学院国际教育学院	10	68	3.0	8.0