散文“主情”,贵在有“我”——浅谈散文教学之三读

• 作者: 王丽飞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 品读 延读
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

散文的教学内容应紧紧抓住＂情＂和＂我＂。教学散文,就要深究＂我＂之＂情＂,怎样统摄人、事、景、理。也就是说,散文教学,不应只把目光放在事如何之奇,景如何之妙上,而应去深究人、事、景、理之后的＂情＂,深究＂情＂之投射如何使人、事、景、理变形、纯化、美化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽飞		2	1	1.0	1.0