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摘要:
劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为基本目标。因此,劳动与技术课应以劳动为本,以项目为载体,以学生的操作性学习为主要特征,通过耳、眼、手、脑的协作,帮助学生掌握一些必需的、基本的劳动知识,学会使用一些常见的劳动工具,初步掌握一些基本的劳动技能,并在这个基础上,培养他们初步的技术思维和技术创新能力。
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文献信息
篇名 谈谈《劳动与技术》教育的立足点
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 劳动与技术 立足点
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G40-015
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
劳动与技术
立足点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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