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摘要:
生本理念指导下的英语阅读教学,要求教师坚持“一切为了学生”的价值观、“高度尊重学生”的伦理观、“全面依靠学生”的行为观,构建以学生为本的和谐课堂,让学生在轻松愉悦的氛围中主动获取知识,
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'五学'策略
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文献信息
篇名 生本理念下高中英语阅读教学的“五学”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂教学 高中英语阅读 生本理念 五学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.4
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DOI
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作者信息
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1 张加荣 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
高中英语阅读
生本理念
五学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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