针对韩国留学生学习动机与教学策略研究--从教育心理学视角分析

• 作者: 张雪松
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 韩国留学生 教育心理学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.07.131

摘要

学习动机是影响学习效果的重要因素，学习动机与学习成绩、学习态度有紧密的联系。探讨了如何激发学生的学习动机，促进学生学习的积极性，从而有效提高学生的汉语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪松	上海交通大学国际教育学院	4	17	2.0	4.0