留学生医学物理学教学策略探讨

• 作者: 梁寒冰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学物理学 教学策略 留学生教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 留学生教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: R312
• 字数: 2973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.34

摘要

在分析留学生医学物理学教学现状的基础上,从三个层面探讨教学策略:增设思维导图,以帮助学生梳理思路,实现知识的意义建构；优化演示实验,以鼓励学生观察、思考,突破非母语教学中语言表达的制约；开拓教学手段,除传统的、现代化的教学手段以外,还可借助合适的教具进行小组讨论,以提高学生的主动参与程度,帮助形成清晰的物理图景,促进师生情感沟通.在设法提高教学语言表达能力的同时,应把教学的重心回归到“教学”的层面上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁寒冰	徐州医学院数理教研室	16	29	3.0	4.0