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摘要:
二十年前初为人师时,我就知道了陶行知先生“四块糖”的故事,并被陶行知先生的宽容、热爱、尊重、赏识学生的教育情怀深深折服,一直以陶行知先生为师。虽未至陶行知先生的境界,虽学得还未像,但我在一直努力着。
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陶行知
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超越方向
超越路径
超越条件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 终生以陶行知先生为师
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 陶行知 赏识学生 人师 尊重 教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G40-092.6
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1 汪宏玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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陶行知
赏识学生
人师
尊重
教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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