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摘要:
新课程标准强调在高中信息技术课堂中创设恰当的问题情境来激发学生的学习兴趣,提高教学效率。笔者从问题情境的创设与高效课堂之间的关系入手,提出了两种问题情境的创设策略,然后根据自身的教学实践,以教科版的《Excel表格数据的处理》一课为例,探讨以上两种问题情境创设过程,以期为有效教学提供借鉴。
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂中问题情境的创设探究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 高中信息技术 问题情境 高效课堂
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流 -- 探索与实践
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G434
字数 2312字 语种 中文
DOI
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高中信息技术
问题情境
高效课堂
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相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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