如何提高初中语文课堂教学

• 作者: 苏华
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学方法 初中语文 教学探究
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G633。3

摘要

有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。怎样有效地利用课堂是很多语文教师探讨的问题，但现实是多数教师在语文教学中采用的是中庸的教学法，即多数教师在平时的教学中，多是按规定完成应上完的内容，至于学生学到了多少，却没有去进行研究，到了后来，毫无疑问，学生的成绩是不理想的。其实，问题产生的关键是教师没有去研究或没有找到适宜的语文教学法，没有充分利用一切可以利用的手段，让学生在有限的时间内完成内容、掌握内容、运用内容。各种专业书籍上都介绍了很多方法，但在实际的教学中运用的很少，所以，要想真正提高语文课堂教学的实效性，必须要靠一线的教师去潜心的研究、体会，找出适合自己实际的教学方法。

作者信息

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1	苏华		1	0	0.0	0.0